3E Nederlands

Voor vele jongeren is het moeilijk om voor de toekomst te plannen; dit geldt vooral voor wat ze in de toekomst willen worden. De schrijver is een van dezen. Om dit te bestrijden werd Dhr. Asmara geinterviewed, die al negen jaar werkt bij de Koninklijke IHC, een bedrijf die specializeert in het bouwen en ontwerpen van maritieme structuren, zoals schepen en boorplatforms. Hieronder ziet uw de vragen die werden gesteld, en de antwoorden van Dhr Asmara.

Wat doet uw bij de Koninklijke IHC?

Ik ben een van de projectmanagers van het koninklijke IHC. De IHC was ooit een aantal  verschillende bedrijven, elk met hun eigen methoden, programma's en jargon. In totaal zijn er 36 van deze programma's en dat kan voor veel verwarring veroorzaken. Om dit tegen te strijden begonnen ze de 1IHC programma, die bedoeld is om alle methoden tr verplaatsen. Ik ben hierin een van de vijf projectmanagers, die bij de applicatiesubproject is geplaatst.

Waarom kreeg uw deze baan?

Ik was een kennismigrant, die gestudeerd had in Dusseldorf en een Master in Automation kreeg. Ik kreeg de uitnodiging omdat men een tekort had van werknemers die deze vaardigheden bezat. 

Wat moest u leren voor deze baan?

Om deze baan te krijgen moest ik allerei academische graden. bezitten, waaronder een bachelor in Electrical Engineering, een Master in Automation en een PhD in Ship Production. 

Wat wou u vroeger worden? En waarom?

Vroeger wist ik niet wat ik wou worden; ik koos gewoon de vakken die mij het meest interresant leek. Ik had dus de academische graden van Electrical Engineering gekozen, omdat het allerei interresante mogenlijkheden bood; robotica, automatizering, enzovoort.

Wat vindt u het moeilijkste gedeelte van uw baan?

Persoonlijk vind ik het coordineren met de andere projecten het moeilijkst, omdat ieder project zijn eigen belangen heeft, en hun eigen belang het meest belangrijk vindt.

Welke vaardigheden zijn handig als je een projectmanager wilt worden?

Als je een projectmanager wil worden, zou projectmanagement natuurlijk een handige vaardigheid zijn. Persoonlijk had ik voordat ik een projectmanager werd geen ervaring daarmee, dus moest ik projectmanagement leren. 

Ben u tevreden met uw baan?

Ik ben tevreden met mijn baan, omdat ik hiermee een nieuw gebied instapt en ik dat zeer erg leuk vindt.

Ik hoop dat deze interview verduidelijkt wat een projectmanger zijn inhoudt.

3E briefopdracht

Wat betreft de ingezonden brief op mei 24, geschreven door Casper Horsch over het lerarentekort in Nederland. Hij vindt namelijk dat als leraren "zesjes" zijn en hun leerlingen  geen goed les geven, de stereotype leraar zal blijven bestaan en dus ervoor zorgt dat er minder mensen leraren wil worden.

Om dit te voorkomen stelde hij voor om het Finse model te gebruiken. Ik ben er persoonlijk niet mee eens.

Er zal namelijk nog steeds een tekort komen aan leraren, die misschien zelfs erger wordt, als je alleen maar leraren maakt van diegenen die de hoogste cijfers halen. Want omdat alleen de top leraren mogen worden en/of zijn, zal er weinig leraren overblijven, waardoor de lerarentekort nog erger zal worden.

Het betekent ook niet dat de probleem van "leerlingen die niets leren" wordt opgelost; in feite kan het zo zijn, dat de weinige leraren die overblijven les moeten geven aan grotere klassen, waardoor leerlingen minder goed kunnen leren. Kasper beweert ook dat als wij de Finse model gebruiken, de stereotype leraar gaat verdwijnen. Dit is wel te idealistisch: door de vacuum van leraren die dan opkomt, moeten de overblijvende leraren nog harder gaan werken voor een relatief lage loon, waardoor de stereotype leraar nog steeds bestaat en mogelijk zelfs bevestigd wordt.

Ik vind dat de baan leraar gewoon een goede PR-team moet krijgen, om de stereotype te verzwakken. We moeten gewoon van leraar zijn iets positief maken door de goede kanten van leraar zijn te vertonen. De klok tikt, en als we er niet snel een verandering maken, kan de consequenties zwaar zijn.

-Faza Asmara