Jongeren lezen minder(?)
Helaas slaat hij de plank helemaal mis.
Ik weet niet zeker of het bij alle scholen wel zo is, maar in de basisscholen (waar ik nota bene lesgeef!) is er nog steeds wel een significante focus op Nederlandse spelling, grammatica, woordenschat en vooral lezen. Hoewel de zogenaamde "leuke" onderdelen van Nederlands wel in de lessen komen, betekent dit niet dat ze de "belangrijke" onderdelen in de ban doen. Als je naar een VWO-school of een gymnasium gaat, wordt deze contrast nog groter; de lessen draaien meestal exclusief op schrijfvaardigheid, spelling, woordenschat, en lezen, met nauwelijks mondelinge onderdelen. Ook zijn de meeste leraren in het VWO/Gymnasium ook nog steeds bevoegde Neerlandici.
Ik heb dus het vermoeden dat de schrijver van deze column gewoon expres de VMBO en de basisscholen als voorbeeld gaf, zodat het lijkt alsof er een groot probleem in het gehele onderwijssysteem is. Hoewel er natuurlijk een probleem is met de manier waarop leerlingen in het VMBO en in enkele basisscholen Nederlands leren, betekent dit heus niet dat alle scholen zo gebrekkig Nederlands geeft.
In plaats van het systeem de schuld te geven, kunnen we ook gewoon de schuld geven aan de boeken zelf. Leerlingen moeten namelijk boeken voor een leeslijst lezen, en die moeten juist van een veel hoger niveau zijn dan dat ze gewend zijn. Als een leerling, die gewend is geraakt op boeken zoals de Hongerspelen of Divergent, opeens boeken op de niveau van de Lof de Zotheid moet gaan lezen, is hun leeslust al bedorven.
Vreemd als het klinkt moeten we gewoon onze normen wat lezen betreft omlaag halen, als we willen dat meer mensen willen gaan lezen. Als we te moelijke boeken aan leerlingen voorschotelen, is de kans groot dat ze nooit meer willen lezen.
-RokoZarr420
No comments:
Post a Comment